苏州市教育学会成功举办2021年学术年会

发布时间:2022/1/13 11:47:55 发布人:admin 作者: 来源:苏州市教育学会 浏览次数:12253

苏州市教育学会成功举办2021年学术年会

苏州市教育学会2021年学术年会于2021年12月30日在相城区隆重举行。本次年会由苏州市教育学会举办、相城区教育学会承办，相城区太平中学、苏州大学实验学校和相城区高铁新城第三幼儿园三个单位协办。学会围绕“教育科研高质量发展”主题，从多方面展示教育科研工作者的思考和实践探索成果。

【上午:优质课例展示】

【幼儿园会场：相城区高铁新城第三幼儿园】

阳澄湖中心幼儿园薛凤老师执教的小班艺术活动《挑南瓜》，通过让孩子们感知南瓜大小造型，在欣赏音乐后，孩子们用不同的身体动作表现南瓜长大的过程和造型。在轻松愉快的氛围中，孩子们积极参与，体验音乐游戏的乐趣。

相城区蠡口中心幼儿园岳丽琴老师执教的小班语言活动《爱照镜子的猪哥哥》，通过和孩子们一起阅读图书并让孩子自由讲述，让孩子们在观察讨论中增进了对猪哥哥的认知。通过操作，让孩子们在绘本中学会感知图书画面之间的关联。

相城区太平中心幼儿园王咏梅老师利用我们身边常见的纸袋开展中班健康活动《好玩的纸袋》，孩子们从多方面感知了纸袋的不同，探索纸袋的各种玩法。孩子们在与纸袋游戏时发展了动作的协调性和灵活性，锻炼了腿部肌肉力量，体验了游戏带来的乐趣。

高铁新城第三第三幼儿园沈红老师执教的中班科学活动《神奇的球》，让孩子们通过猜测比较和亲身操作，探究小球的性质，让孩子们在活动中体验到了探索的乐趣。

相城区黄桥中心幼儿园葛丽华老师执教的大班艺术活动《小真的长头发》，借助绘本导入，让孩子们运用多种材料和表征手法进行创作。小朋友们用天马行空的想象和充满天真稚趣的问答，带领我们走进了一个美好的童趣世界。

相城区黄埭中心幼儿园徐芳老师执教的大班音乐活动《谁是我的菜》用了各种音乐器材，让孩子感受音乐欢快活泼的节奏。孩子们用各种动作，跟随音乐表现狐狸、鹅女士等故事情节，并且利用各种打击乐器演奏乐曲，从中体验到了合作演奏的快乐。

特级教师、姑苏区沧浪实验幼儿园朱文华老师、苏州市学术带头人、姑苏区胥台实验幼儿园陆蓉老师参与点评。

【小学会场：苏州大学实验学校】

苏州大学实验学校的刘萍老师执教《纸船和风筝》，关注学生语言根基的夯实与核心素养的培养。

相城区元和小学的陆萍老师带来《风娃娃》，通过情境创编，丰富学生的情感认知与语言表达

工业园区教师发展中心特级教师孙春福，对两节课给予高度评价，他强调低年级语文课应开展丰富的语用活动，将语文要素落到实处，将目标一以贯之，从而成就内容与形式互融的趣味课堂。

相城区陆慕实验小学昌倩文老师执教《小数的初步认识》，老师借助几何直观，通过多元表征，帮助学生感知小数的本质。

相城区黄埭中心小学陈志凯老师执教《解决问题的策略》。从图形到运算，从策略到思维，培养学生的问题意识。

特级教师、高新区秦馀小学曹振荣老师作精彩点评，肯定两节数学课均从学生的现实起点出发，沟联知识间的联系，并建议适度的教材整合有助于拓宽学生思维的场域，提升课堂的实效性。

来自相城区蠡口实验小学的田静老师带来《Extended Reading》，主线明晰，由扶到放，通过文本创编、情境表演，提升学生的语言力。

苏州大学实验学校的王丽丽老师同样展示《Extended Reading》，引领学生走进绘本，与主人公产生共情，同时渗透自然拼读，课堂生动而鲜活。

苏州市学科带头人、吴中区教研室朱樱老师作课后点评，评价两节均为优质融合课，强调英语教学应搭建脚手架，在情境中引领学生活用语言，从而更好理解语用语言，提升英语核心素养。

来自相城经济开发区澄阳小学的汪成瑶老师执教《小鞋匠》。音乐故事性教学引领课堂步步深入，让学生在歌声中感受劳动的快乐。

苏州市学科带头人、苏州市教科院王欢老师，对汪老师的课给予高度评价。她指出教学设计应站位学生立场，讲究动静结合，一节好课让老师和学生眼中有光，心中有爱。

来自黄埭实验小学的张萍莉老师带来趣味的《传统文化之吉祥纹样》手工课。老师大胆创设情境，巧用传统故事，让学生在欣赏与游戏中认识寓意吉祥的纹样，感受中华文化之博大精深。

苏州市工业园区教师发展中心沈兰老师进行了针对性的点评。她指出本节课的选题极具价值，立意高远，激发学生对传统文化的情感升华，并鼓励教师们将生活素材活用于美术教学中，培养学生的审美情趣。

【初中会场：相城区太平中学】

相城区北桥中学董萍和南师大苏州实验学校史梁樱两位老师分别进行了《<朝花夕拾>专题探究》课例展示。

相城区蠡口中学杨爱芳和相城区太平中学江亚兰两位老师分别进行了《一次函数背景下的面积问题》课例展示。

苏州大学实验学校丁红礼和相城区漕湖学校陈慧两位老师分别进行了《苏州市中考书面表达》英语优秀课例展示。

相城区太平中学夏莹老师道法展示课《坚持改革创新，共筑百年梦想》

相城实验中学教育集团张熹老师优秀体育展示课《耐久跑》

特级教师、苏州立达中学蒋祖霞老师点评语文课堂教学，苏州市名教师、吴中区教研室吕敏敏老师点评优质英语课，特级教师、苏州市教科院吴谔老师点评数学课堂教学，苏州市学科带头人、苏州市教科院高福海老师点评体育课教学。

【下午:学术研讨】

江苏省教育学会副会长彭钢、苏州市教育学会副会长褚天生、苏州市教育学会副会长兼秘书长宋杏元、苏州市教育学会副秘书长胡明、相城区教育局副局长杨子青、相城区教育学会会长郭凤良、相城区教育发展中心主任洪越、相城区太平中学校长戎海健和相城区教育学会秘书长侯一民等在开幕式主席台就坐。学术研讨会由苏州市教育学会副秘书长丁林兴主持。

【领导致辞】

相城区教育局副局长杨子青致辞

相城区教育局副局长杨子青为本次学术年会致辞。她热情欢迎各位专家、教师的到来，并和与会代表们分享了相城区在“双减”政策背景下，教育科研、课程改革等方面取得的突出成绩，建设精良名师工程，制定实施“一一二三”区域教改方案。适逢十四?五开局，党的百年华诞，相城将以此为契机深化教育改革，促进区内教育科研水平稳步提升。

【立项宣布】

苏州市教育学会副会长褚天生公布苏州市教育学会科研立项课题494项，其中重点课题130项，现场颁发部分课题立项证书。

【颁发证书】

各市区立项课题代表上台领取证书

【研讨交流】

先进教科研代表们围绕“教育科研高质量发展”这一议题，就省市教育学会课题研究展开学术研讨。

太平中学特级教师沈庆九作主题为《扎根课堂教学，让课题研究落地生根》报告，围绕研究路径、研究步骤两大维度，探索根植于课堂教学的课题研究策略。

张家港市实验幼儿园正高级教师吕燕作题为《让儿童在课程中蓬勃生长》主题报告，介绍了课题组如何落实“五育并举”理念，遵循儿童身心规律，开设丰富的主题创客活动，创建多元化的园本课程等课题研究经验。

苏州市振华中学高级教师邱联妹，作主题报告《推进教学高质量发展——课题研究策略探讨》，指出课题研究要关注学科特色，开发具有时代感且“切口小”的课题研究范式。

苏州工业园区星洋学校正高级教师叶鹏松，在《培育科研生态，打造学校品牌》的主题报告中，主张将教育评价与“互联网＋”视域下的课程创生相结合，培育独特的教科研生态。

常熟市教育局教研室顾素芳教师，作主题报告《群体研修 专业发展》，以区域化教科研为视角，加强过程管理，实现专家引领，有效提升区域内教科研质量的整体提升。

【学术讲座】

江苏省教育学会副会长、江苏省教育科学研究院研究员彭钢作了《追求高品质的教育科研》专题报告，彭会长从时代呼唤高品质的教育科研、高品质教育科研的基本特征、高品质区域科研文化建设三个角度深刻阐释了怎样做高品质的科研。彭会长强调，高品质科研的基本要求是：规范、专业、卓越、特色。彭会长的讲座高屋建瓴、干货满满，指引着我们向着高品质的教育科研的方向不断前行！

【年会总结】

苏州市教育学会副会长兼秘书长宋杏元最后总结讲话。他指出，苏州市教育学会一贯坚持以“立德树人”为根本任务，团结和依靠广大会员，找准定位，发挥桥梁和钮带作用，为广大教师专业素养发展搭建平台，让教育学会成为广大会员寄托教育情怀、舒展教育才华的精神家园。他还指出，教育学会要充分发挥群众性学术团体的辅助作用和支持作用，教育科研课题研究是一项学会基础工作也是很重要的工作，“十三五”教育科研课题研究开展得很成功，收获也很大。“十四五”教育科研课题研究已经开始，我们要进一步加大力度，要突出过程性管理和实效，着重在“真”上下功夫。具体体现三个方面：第一是课题研究强调实践性。课题研究对于一线老师来说，就是分析教育教学的“真问题”，课题的本质就是问题的研究；做课题要“真”发现问题，“真”研究问题。第二是课题研究强调科学性。课题研究要有科学的整体规划，又要有一定的科学理论来指导，同时对整个课题的研究要分步进行微化实施。第三是课题研究强调前瞻性。各级各类课题就是通过项目的研究，推进学校教育教学建设和教师建设，从而不断推进学校整体的发展。宋会长希望各课题组对已立项的课题有统筹的谋划、认真的思考和分步的实施，用做“真”的精神来谋划我们自身的发展和学校教育发展，让我们的教育科研能够真正以自身高质量发展来支撑我们苏州教育高质量发展。

撰稿：侯一民、姚琛、沈红

摄影：余玥、程曙、芮秀娟、沈红